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Dire le travail en temps de confinement

Dire le « non-travail » en temps de confinement

Dorina, la cinquantaine, documentaliste, a pris un congé sabbatique à l’automne 2019. Le confinement a été décrété alors qu’elle découvrait, pour la première fois de sa vie, les joies du « non-travail » et la formidable liberté de cette situation hors du commun. Pourtant, depuis deux mois, elle… travaille. Comme présidente d’association. Et donc hors … Lire la suite

Dire le travail en temps de confinement

Faire le lien avec les personnes âgées et leurs familles

Christian est cuisinier livreur dans l’Essonne. Il est indépendant. Avec le confinement, ses heures de travail ont considérablement augmenté, ce qui ne l’empêche pas de prendre le temps de discuter avec les clients qu’il livre, pour la plupart des personnes âgées. L’occasion d’aller au-delà de son rôle habituel, en donnant de leurs nouvelles à leur … Lire la suite

Dire le travail en temps de confinement

Agir en restant à l’abri, dans l’immobilité

Marie-Pierre est chargée de mission dans le secteur culturel en région Occitanie. Elle est confinée à quatre dans un appartement avec terrasse. Au commencement : le 12 mars. La réalité était là : les enfants n’iraient plus à l’école. Je serai avec eux les matins et mon mari s’occuperait d’eux l’après-midi. Travaillant en coupé dans la restauration, … Lire la suite

Dire le travail en temps de confinement

Confiner, déconfiner : qu’est-ce qu’il en reste ?

Gérard est proviseur d’une cité scolaire, regroupant un collège et un lycée. Des prémisses du confinement, brusque et inattendue, à la gestion délicate du déconfinement, comment assurer autant que possible la vie d’un établissement scolaire ? Lors des vacances de février, le coronavirus était déjà bien présent dans les médias. L’Italie s’acheminait vers ses premières mesures … Lire la suite

Dire le travail en temps de confinement

Tribulations d’élèves parmi les devoirs à faire

Cécile est professeure d’EPS en collège dans la région nantaise. Pendant le confinement, elle intervient en particulier pour aider les élèves à faire leurs devoirs, plus généralement pour maintenir le lien. 15 mai Classe virtuelle « devoirs faits » avec une classe de 4e… Seules Saloua et Salma, deux sœurs jumelles, sont connectées. J’affiche le plan de travail … Lire la suite

Dire le travail en temps de confinement

Quand on est bien, ce qu’on fait est bien aussi

Astou est conseillère formation dans un organisme mettant en œuvre la politique de formation (ingénierie pédagogique et ingénierie de formation) et accompagnant les montées en compétence des équipes pédagogiques d’un réseau de centres de formation d’apprentis. Elle travaillait habituellement dans les bureaux de son employeur, en région parisienne, avec une journée de télétravail hebdomadaire depuis … Lire la suite

Urgences

Face aux vagues des urgences

L’entretien dont est issu ce récit s’est déroulé en début d’année, avant la vague épidémique du Covid-19. Une description saisissante de ce qu’était un service hospitalier d’urgences en temps ordinaire, au moment où se discute une nouvelle réforme de l’hôpital. Les scopes sonnent en permanence aux urgences. Je distingue parmi ces bips les signaux d’alarme … Lire la suite