En quoi des récits de travail peuvent-ils être utiles dans une entreprise ou tout autre collectif professionnel ? Comment peuvent-ils contribuer à élaborer des dispositifs de formation, à répondre à des problèmes d’attractivité des métiers, à développer le pouvoir d’agir des professionnels ? À partir de l’expérience de projets mobilisant la parole de professionnels sur …
Matthieu Réfrégiers est responsable ligne de lumière au synchrotron SOLEIL. Je suis un chercheur éclectique : je passe d’une étude sur la résistance des bactéries aux antibiotiques à une autre sur la qualité de cuisson des frites, d’une observation de la dégradation des couleurs dans un tableau de Picasso à l’identification de molécules dans un grain … Lire la suite
Cécile, professeure d’EPS en collège, nous avait raconté son travail lors du premier confinement, au printemps dernier. Un an plus tard, l’école reste fortement secouée par les conséquences de l’épidémie. Comment faire de l’éducation physique et sportive en temps de contraintes sanitaires ? « Mais pourquoi vous voulez inventer des choses, on a qu’à faire une … Lire la suite
Michel Tozzi est professeur émérite en sciences de l’éducation à l’université Paul-Valéry de Montpellier. Il présente ici son parcours de recherche en didactique de la philosophie. Celle ou celui qui veut philosopher est une chercheuse ou un chercheur au quotidien dans sa réflexion, mais aussi dans son action. Je suis philosophe de formation et je … Lire la suite
À propos de Paroles d’internes – Témoignages recueillis du 17 mars au 25 avril 2020 (Éditions Anne Carrière, 2020) Voici un livre préparé dans une démarche familière aux lecteurs des récits de la coopérative Dire Le Travail : interroger les professionnel·les sur leur activité, pour mettre en forme leurs paroles et l’éditer. Mais le contexte … Lire la suite
Dire Le Travail a vocation à développer les échanges entre toutes celles et tous ceux qui souhaitent faire connaitre leur travail, mieux connaitre celui des autres. Dans cet esprit, nous proposons un temps de rencontre entre lecteurs et auteurs de notre publication « Entrées en classe — récits d’enseignants débutants », paru en ce début d’année. Quelles … Lire la suite
Voici un an, plusieurs coopérateurs de la Scic Dire Le Travail lançaient une collecte pour « dire le travail en temps de confinement », et nous avions publié de nombreux récits sur notre site. Nous sommes loin à présent de la sidération des premiers jours. Nous avons tous intégré des habitudes de travail en temps … Lire la suite
À propos de Un lien qui nous élève, film documentaire de Olivier Dickinson « Comment ressentent-elles leur métier d’ânesse laitière ? » se demande Martine, qui vit du lait de sa trentaine d’ânesses, dont on fait des cosmétiques. « Comme un échange », estime-t-elle car « L’autre est toujours intéressant. » La société des ânes lui permet de mettre des mots sur … Lire la suite
Parmi tous les projets que nous avons dans nos tiroirs, des livres sur le travail des chercheur·es, celui des travailleurs sociaux dans la protection de l’enfance, celui des sapeurs-pompiers, celui des soignants en EHPAD, celui des migrantes. On en reparle ! Lire la suite
L’impression de notre livre Entrées en classe – récits d’enseignants débutants a été réalisé avec beaucoup de retard par rapport au planning initial. L’imprimeur sollicité a bien voulu nous expliquer la situation. Nous publions ci-dessous notre échange, avec son accord bien sûr, comme une façon de raconter son travail qui nous semble bien utile à … Lire la suite
Comment un architecte peut-il faciliter le travail d’un maitre-nageur ? Comment un conférencier peut-il convaincre des architectes de revoir leurs plans de piscine ? Comment un maitre-nageur peut-il inspirer le conférencier au moment de se plonger dans un auditoire d’architectes ? Nous laissons la parole à un analyste du travail pour nous débrouiller tout cela, en dialogues. — … Lire la suite